Volviendo a la Sna Dos... ideas de base

Vaya! si que estoy atrasada en este asunto de GRYC09, pero mi idea es retomar el hilo del proceso y luego ponerme a punto en las discusiones grupales. Asi que les pido a todos paciencia y de antemano disculpas, si caigo en planteamientos ya superados y aclarados...

A partir de la revisión de los dctos propuestos por Diego y de otros dctos consultados, he organizado algunas ideas de base, respecto a lo que son los grupos, comunidades y redes y sus características, ideas que grafico en el Cmap que se puede acceder en: http://cmapspublic3.ihmc.us/rid=1H0C633QZ-CRHCTY-1D4C/GRYC09_Dcto%20Galvis_Leal.cmap y en sus Cmaps asociados (redes - redes de aprendizaje-, CoVirtuales, CoP, CoA).

• Las tres formas de organización humana, hacen referencia a espacios que se pueden dar tanto en entornos físicos como virtuales.
• Los grupos los podríamos catalogar como un tipo de asociación de caracter más cerrado, en cuanto congrega personas con intereses, afinidades, motivaciones comunes, donde comparten una identidad y un sentido de pertenencia a ese grupo. Ahora bien, estos grupos pueden a su vez unirse con otros conformando redes o evolucionar y convertirse en comunidades de aprendizaje.
• Las redes congregan personas o grupos, las cuales se catalogan como nodos de la red. Ahora bien, los grupos pertenecientes a una red, tiene su propio sistema de funcionamiento, pero comparten intereses y actividades en común con la red que los congrega.
• Las comunidades, diría que son el estado más refinado de este tipo de asociaciones, en tanto que requieren un alto sentido de pertenencia, permanencia en el tiempo, trabajo colaborativo, aporte de todos para alcanzar objetivos comúnes, y propicia la construcción coletiva de conocimiento, como factor importante que marca su diferencia.
• En los tres tipos de asociación se observan características comunes como la interacción, sea física o mediada por ordenador. La asociación, como característica que imprime un sello socio-afectivo, de disfrute en la interrelación con los otros y que propicia la pertenencia al grupo, red o comunidad.
• Cuánto más alto el nivel de asociatividad, mayor nivel de apropiación que se traduce en aportes, asunción de roles, niveles de organización y adopción de mecanismos de funcionamiento, colaboración, construcción y producción conjunta.
  

Los GRyC a los que pertenezco...

Hola...

Siguiendo con la propuesta de Diego, sobre darnos a la tarea de evidenciar cuáles son los grupos, redes y comunidades tanto presenciales como virtuales, a los cuales pertenecemos, he decidido crear un mindmap sobre el tema, el cual les comparto en este link (http://www.mindmeister.com/41088320/grupos-redes-y-comunidades).

Al realizar esta actividad ha sido muy curioso darme cuenta de:
1. Nunca había asociado el término GRUPOS a las dinámicas propias del trabajo colaborativo en la web, siempre lo había visto como algo más de la práctica cotidiana presencial, como cuando en un "grupo" de estudiantes, se conforman "equipos" para el trabajo colaborativo. O los grupos parroquiales, de danzas, de teatro, etc. que uno observa o ha tenido contacto a lo largo de su vida. Incluso, al tratar el término Grupos en Yahoo o Google, siempre lo había asociado, más con el concepto de "comunidades" o incluso, por su funcionamiento, a veces los he utilizado como "listas de discusión" y/o foros, cuando no contaba con otros medios para realizar estas funciones.

2. Al crear la estructura del mapa, puse los nodos iniciales, siendo uno de ellos "comunidades presenciales a las cuales pertenezco"... pero qué sorpresa me he llevado, al tratar de llenar este apartado y darme cuenta que no pertenezco a NINGUNA presencial... eso me lleva a cuestionarme hasta qué punto la virtualidad, me está restando tiempo para el compartir presencial con mis congéneres? Por qué ya no me apetece hacer parte de ningún grupo o asociación presencial? Por qué siempre que llego a una reunión de caracter presencial que haga parte de un grupo, busco las alternativas virtuales para pertenecer al mismo?

Pero también me he dado tiempo para las respuestas...
La virtualidad me permite administrar mi tiempo, hacer las cosas a mi ritmo, detenerme en aquello que realmente me interesa y marcharme (cerrar la ventana!) cuando ya no me interesa, o me surge otro interés, o simplemente, resulta algo más urgente para hacer.
En la virtualidad no necesito invertir tiempo ni dinero en desplazamientos, me permite estar conectado, en contacto, desde la comodidad de mi casa o del sitio donde me encuentre, en cualquier momento.
La virtualidad me brinda el espacio y tiempo que necesito para pensar un poco más, lo que quiero decir y cómo lo quiero decir, de cierta manera es un escudo que me evita incomodidades como tener que asistir a una reunión cansada, o con hambre o enferma, incluso con estrés, tristeza o de mal genio... por qué? porque en los espacios virtuales tengo la posibilidad de hacer mis cosas personales como degustar un delicioso café a la vez que escribo o chateo con alguien, tengo la posibilidad de estar de mal genio o triste, pero no demostrarlo en lo que comunico en mis escritos, la presencialidad me delata! la virtualidad me protege!...
Pero será que la virtualidad me convierte en un ser asocial? iré analizando este punto.

Un saludo,
Maru

Empezamos con la primera actividad del curso GRYC09

Al aceptar la invitación de Diego a través del grupo de conectivismo en Ning, inmediatamente imaginé “ah qué bien! Un espacio para vivenciar estrategias apoyadas en la teoría del conectivismo, una buena forma de aprender en la acción sobre esta teoría que últimamente me ha inquietado, por lo que creo, puede ser una forma interesante de poner en escena una serie de conocimientos teóricos sobre el funcionamiento de las redes y de las comunidades virtuales, sobre cómo interactuar al interior de éstas, de una forma dinámica, colaborativa y participativa, para construir colectivamente el conocimiento”. Y esa fue mi primera motivación para decidir entrar a participar de la experiencia, toda vez que no busco ninguna certificación, solamente la posibilidad de aprender un poco más y si es a través de la práctica, mucho mejor!

Una vez que ingresé al curso y empecé a escudriñar un poco sobre las temáticas ha sido interesante descubrir el uso de algunas herramientas, que si bien las había escuchado mencionar, aún no las había explorado, como son FreeMind y Diigo, además del uso colaborativo de otras ya trabajadas anteriormente como son las wikis, los blogs, los grupos y todo lo demás, que parece prometer la participación en este curso. Sin embargo, más que el uso de las herramientas, lo que me interesa es vivenciar cómo entran en juego a la hora de un uso simultáneo de las mismas, sin que se disperse la atención, se consiga centralizar la información y mantener interconectados los diferentes medios, de modo que lejos de generar ruido, permitan que fluya la información de manera ágil, que propicien el encuentro y la interrelación entre los participantes, que faciliten la colaboración, promoviendo una adecuada comunicación y facilitando el tejer lazos de amistad condición que considero necesaria para unir sinergias, llegar a acuerdos y trabajar conjuntamente en la búsqueda de soluciones a las problemáticas o tareas que nos sean planteadas.

En definitiva, creo que estamos ante una experiencia pionera e innovadora y agradezco poder participar de ella, espero estar a la altura de mis compañeros, según veo, expertos en estas lides y de quiénes seguramente lograré aprender mucho!

Grupos, Redes y Comunidades...

En este ir y venir, esculcando aquí y allá, recopilando información, conociendo experiencias y explorando comunidades, redes y herramientas para el trabajo colaborativo online, nos ha llegado esta invitación para participar de este curso!

Así que... aquí estamos, listos para empezar! Ah! y que sea el pretexto perfecto para reactivar este blog que ya me llamaba a gritos y me decía... actualízame!